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部编版初中语文36篇作文(写作实践三)

发布时间:2021-04-03 21:33:47      浏览:18

部编版初中语文36篇作文(写作实践三)

黄平子

七年级上册6篇作文 第一单元、热爱生活,热爱写作 在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来,题目自拟。不少于500字。 第二单元、学会记事 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长,家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文,不少于500字。 第三单元、写人要抓住特点 你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?在现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象的孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。 第四单元、思路要清晰 你有勇气去访问你所在地区的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次,你不仅会获得人生交往的经验,还可能收获满满地自信。记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲。访问完成后,以《对____的一次访问》为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受。 第五单元、如何突出中心 亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考。请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于500字。 第六单元、发挥联想和想象 你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么?又有怎样的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。

七年级下册6篇作文 第一单元、写出人物的精神 生活中我们会遇到各种各样的人,有的人让你尊敬,有的人让你佩服,有的人让你感动,有的人让你叹息……以《这样的人让我____》为题,写一篇作文。不少于500字。 第二单元、学习抒情 我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题,写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。 第三单元、抓住细节 照片记录了生活的瞬间,也记载了生命的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于500字。 第四单元、怎样选材 你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以《我的一天》为题,写一篇作文。不少于500字。 第五单元、文从字顺 古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想?请以《月亮》为题,写一篇作文。不少于500字。 第六单元、语言简明 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资料,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,展开想象,写一篇作文。不少于500字。

八年级上册6篇作文 第一单元、新闻写作 必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修改完善。 第二单元、学写传记 用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。不少于500字。 第三单元、学习描写景物 “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱____季》为题,写一篇作文。不少于500字。 第四单元、语言要连贯 你做过饭吗?或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历,写一篇作文。题目自拟。不少于500字。 第五单元、说明事物要抓住特征 我们每天都会接触到不少物品,比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,查阅相关资料,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。不少于500字。 第六单元、表达要得体 在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。

八年级下册6篇作文 第一单元、学习仿写 《春酒》借甜甜的美酒,表达对童年和故乡的眷恋。这样的文章粗读似乎平淡,细品却韵味悠长。模仿这种写法,写一篇作文,题目自拟。不少于600字。 第二单元、说明的顺序 你生活在城市还是农村?这几年来你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。不少于600字。 第三单元、学写读后感 你看过不少电影和电视剧吧,其中哪一部给你的印象最深?为什么?就此写一篇观后感,题目自拟。不少于600字。 第四单元、撰写演讲稿 现在请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。1、我的梦想。2、让爱永驻心中。3、书香,伴我成长。4、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。 第五单元、学写游记 你一定看过一些展览,参观过一些纪念馆或博物馆。请选择一次这样的经历,以《参观____》为题,写一篇参观记。不少于600字。 第六单元、学写故事 我们熟悉的各种事物都可能引发故事,比如眼睛、头发、嘴巴,比如校服、手机,又比如军训、旅游、社会实践活动等等。这事物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《____的故事》为题,写一篇作文。不少于600字。

九年级上册6篇作文 第一单元、尝试创作 参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。 第二单元、观点要明确 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此,你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600字。 第三单元、议论要言之有据 范仲淹在《岳阳楼记》中说:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”对此你怎么看?自定立意,自拟题目,写一篇议论文。不少于600字。 第四单元、学习缩写 班上要编写一本“班级读书档案”,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。(要求有图书基础信息:书名、作者、出版社、出版年月等。正文要概述本书主要内容。文末要有评价和推荐理由。) 第五单元、论证要合理 中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。不少于600字。 第六单元、学习改写 本单元的课文,情节富于戏剧性,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。

九年级下册6篇作文 第一单元、学习扩写 阅读下面的语段,深入思考,把它扩写成一篇议论性文章,题目自拟。不少于600字。 第二单元、审题立意 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于600字。 第三单元、布局谋篇 我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。 第四单元、修改润色 回顾自己以往的写作情况,如写了哪些文章,哪几篇写得好,哪几篇不太好,好或不好的原因是什么,等等。以《谈谈我的写作》为题,写一篇作文。不少于600字。 第五单元、演出与评议 结合整个活动,从以下话题中任选其一(也可自选话题),写一篇作文,谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。1、我为什么对“他”印象最深。2、舞台说明不只是“说明”。3、戏剧冲突面面观。3、台词应该怎样说。4、肢体语言很重要。5、配角也要到位。5、“好戏”是配合出来的。 第六单元、有创意地表达 以《春天的色彩》为题,写一篇作文。不少于600字。

看清楚了吗?第二、第三、第五三个单元都是写一篇议论文!学习写议论文不仅是九年级上学期的重要任务,还是整个初中阶段乃至整个高中阶段的一个重要任务! 议论文有三个要素:论点、论据、论证。教材就是根据这三个要素分三个单元进行编排教学。第二单元强调论点:观点要明确。第三单元强调论据:议论要言之有据。第五单元强调论证:论证要合理。但是不管怎么分开教学,不管怎么侧重强调,论点、论据、论证都是和谐统一的。三者有一方面不到位都不能算一篇好议论文。因此,我们在积累素材时论点、论据、论证一定要同时进行。在写作的时候,论点、论据、论证也要同时训练。

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