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高考满分作文:《你,我的同桌》《包容·理解·尊重》

发布时间:2021-04-21 06:11:54      浏览:3

考场真题 同学关系

高考满分作文:《你,我的同桌》《包容·理解·尊重》

(2013新课标卷) 阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

高考满分作文:《你,我的同桌》《包容·理解·尊重》

思路点拨

1.难忘的高中生活

从这个角度写作文,首选的是记叙文。我们可以写与同桌的情谊,可以写同学间的合作与竞争,可以写同学间的一次争执,也可以回忆在班集体里度过的美好时光。更重要的是,以积极乐观的态度,通过对高中生活的回忆,展现出自己对同学关系的理解与感悟。

2.探讨同学关系紧张的原因

“同学关系”本来是一个十分普通的话题,但是由于近几年出现的“复旦投毒案”、“马加爵事件”等,使同学关系成了一个非常尖锐的社会话题。我们可以对同学关系进行探讨,从自我意识、志趣、性格、生活习惯、竞争等角度入手,联系我们熟悉的校园生活发表议论,或者借助故事阐发道理。

3.如何增进同学间的友好关系

从这个角度立意,同样可以联系我们熟悉的校园生活,发表议论或通过记叙阐发道理。从“同学之间互相尊重”、“心中有他人”、“遇事多为他人着想”、“理解与包容”等角度入手,探讨如何增进同学间的友好关系。

4.掌握必要的社会生存法则

在学校这个“小社会”里学习、生活,我们不仅要学习知识,也要学习为人处世的社会生存法则,比如自尊自立、为人善良、处事正直、明辨是非等。学会了这些,同学之间才能更好地相处。此外,我们也可以再进一步思考,适当地把话题延伸到人与人之间的关系上。

高考满分作文:《你,我的同桌》《包容·理解·尊重》

你,我的同桌

一考生

你,我的同桌,我最好的朋友。

此前,我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听拉拉队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法,一起约好报考深圳大学计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市……

你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”,而我却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点儿嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样,踢球、学习两不误。”

我最忘不了的,是去年那件事。那次我生病了,得的病是肾结石,尿血,是你旷课把我送到医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节,这是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来医院看我,把你做好的课堂笔记给我看。第一次翻开笔记的时候我很感动,从没见你这么认真地做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……

直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说要回安徽老家。按规定,考生必须回原籍地参加高考。你说会放弃报考深圳大学,因为深圳大学在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境和使用教材也与深圳不同,你犹豫再三,还是决定放弃。今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家。

我知道,还有很多像你一样的同学,他们的父母,和所有城市人一样,用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存。然而他们却要比我们承受得更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校,远离梦想……

我祝福你,我的同桌,我的朋友,同时也祝福那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

名师点评

本文的篇幅虽不长,却有铺垫,前面提到“我从来没觉得我们之间有什么不同”,两人在一起生活、学习;有转折,我和同桌还是有不同的,两人在相貌、学习、踢球等方面都有差距,但最大的不同是身份的不同;有升华,作者由同桌联想到与他境遇相似的其他同学,引发对社会现象的思考。文章立意深刻,中心突出,用平实的语言抒发了作者对生活中人和事的感触,感情真挚。

高考满分作文:《你,我的同桌》《包容·理解·尊重》

包容·理解·尊重

一考生

到目前为止,在我们的身边,陪伴我们时间最长的人,除了父母,就是同学了。为了在长大后有一段美好的回忆,我们必须要建立良好的同学关系。我认为,良好的同学关系需要以下三要素:

包容,是同学间的黏合剂

同学之间难免有一些磕磕绊绊,如果只是因为这些鸡毛蒜皮的小事而大打出手,从而使同学关系僵化,就有些得不偿失。

包容是处理这种同学关系最恰当的,同时也是最基础的一种办法。小刚与小明是同桌,一天,小刚不小心把小明的文具盒碰到了地上。这时我们试想:若小刚蛮横,偏不讲理,两人因为此事闹翻,以至于到日后还对此事怀恨在心,最后连同桌也做不成,这就不值得了。若小明包容了小刚,小刚则心怀感激,两人就会成为最亲密的伙伴。这就是包容的力量,我们要懂得包容,学会包容,用它来黏合我们与同学的关系,百利而无一害。

理解,是同学间的分子重组

曾有一个机构就同学关系进行了调查,发现竟然有4%的同学对同学关系不满意。

如果同学关系过于紧张,那么理解将会是处理同学关系较有效的一种方法。现在的高中和大学中的很多学生背景普通或者根本就没有背景,但偏偏有一些同学喜欢爆料他们,这些人绝大多数是背景较光鲜,家世较显赫的。他们不懂得别人的苦衷,更不懂得被人瞧不起的辛酸,所以他们不懂得理解。因此才会闹出“用刀杀室友”、“用药毒同学”的人间惨剧来!其实,只要彼此增进一些理解,可能就没有“人间惨剧”了。

理解是一种态度,当你忍不住想去爆料时,设身处地地想一想,如果你是那个人,你会有什么样的感受?理解在处理同学关系时就好比分子重组,当你充分理解了他人时,自己的内心世界也会得到升华,这是一种质的飞跃。

尊重,是同学间的等量代换

相信大家对于等量代换的概念并不陌生。正所谓付出等于回报,尊重他人的同时也为自己赢得了尊重。虽然我们已经高中毕业,但我们现在还是学生,正是人格成长的时期,这个时候我们需要用尊重来巩固我们那并不结实的人格。

华是一个毛手毛脚的学生,曾有过偷东西的不光彩过往。这天,他的后桌向大家炫耀他爸爸送的生日礼物,是一支价值不菲的钢笔。华看见后十分羡慕,便决定努力学习,以优异的成绩向父母索要一支。可第二天,华后桌的钢笔就丢了,他当着全班同学的面大声地问华:“我的钢笔是不是你偷了?你以前就偷过东西,我的钢笔一定是你偷了,快拿出来!”不过华真的没偷,他站起来大声地反驳:“我没偷,你有证据吗?”两人唇枪舌剑,吵得不可开交。直到上课铃响才制止了这一切。后来华的后桌在自己的书里发现了笔,它就在那里夹着。于是,在下课时华的后桌当着全班同学的面向华道歉。华的人格得到了尊重,他也懂得了尊重他人。

尊重别人的同时也尊重了自己,尊重是人内心品质的精粹。

同学伴我们走过了很长的一段时光,在这段时光中有欢笑,有泪水。我们只有正确地处理同学关系,才会使这段记忆成为我们人生中的宝藏,值得以后细细地品味。

名师点评

本文构思独特,思路清晰,文章分成三个部分,并由小标题引领,进行论述。作者将所学知识活学活用,用黏合剂比喻包容,以分子重组、等量代换来形容理解和尊重,显示出作者思维的活跃。文章语言富有校园生活气息,虽然质朴直白,却道出了良好同学关系的真谛。

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